《赏识你的学生》一文的作者是美国密西根州立大学教育心理学家兰德尔·根尼斯（Randall C. Gneiting）。本文主要探讨了赏识对学生学习的积极影响，呼吁教师在教学中给予学生更多的赏识和鼓励。
教育是一个相对长期的过程，而学生在这个过程中，需要不断地得到鼓励和赏识，才能保持学习的动力和信心。很多教师并没有意识到这一点，或者在忙于教学任务的同时忽略了这个重要的问题。这种情况在某些时候会导致学生出现动力不足、信心不足、自尊心受到伤害等问题。
兰德尔·根尼斯撰写《赏识你的学生》一文，主要就是为了呼吁教师们要重视赏识这个问题。他指出，赏识和鼓励不但不会让学习质量下降，反而会起到事半功倍的效果。这是因为，赏识和鼓励可以有效地激发学生的积极性，让他们更加投入学习，在学习过程中更容易产生成就感和满足感。
具体来说，这种影响主要体现在以下几个方面：
第一，赏识和鼓励可以提高学生的自信心。通过鼓励和赞美学生的进步和成就，可以让他们更自信地面对困难和挑战，更积极地去探索和解决问题。这也有助于他们认识到自己的优点和长处，进而更好地发掘自己的潜力。
第二，赏识和鼓励可以增强学生的学习兴趣。学生对学习的兴趣很大程度上来源于对所学知识的认可和喜好。如果学生得到了认可和赏识，那么他们对学习的兴趣会更高，也会更认真地投入到学习中去。这也能够加深他们对知识的掌握和理解。
赏识和鼓励可以促进学生的学习成绩提高。赏识和鼓励可以激发学生的学习动力和兴趣，进而提高他们在课堂上的表现和成绩。而这也能够给学生带来更多的自信和满足感，进而更加积极地投入到学习中去。
《赏识你的学生》一文的作者兰德尔·根尼斯对赏识这个问题从多个角度进行了深入分析，指出了赏识的重要性，并为教师们提供了更加详细和具体的建议。教师们在教学中要尽量多地发扬赏识精神，鼓励学生、赞美学生，让学生感受到教师的支持和关爱，从而更加积极地投入到学习中去。
